一年级的日记【必备】

一天就要结束了，相信大家一定感触颇深吧，是时候认真地写好日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编收集整理的一年级的日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一年级的日记 篇1

我有一个很好的妈妈。她叫xxx。今年三十四岁。十分温柔。

我有一个慈祥的妈妈，她长的.很漂亮，长长的头发，水灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇，十分好看。

妈妈就像一本书，里面写的是无尽的关怀和爱护，每一页都是不同的。读着这本书，我仿佛走进了充满亲情的世界。

我爱我的好妈妈。

一年级的日记 篇2

我家的康康好可爱的!我超级喜欢它，每天我一到家它都接我，添我，抓我它身子白白的爪子软软的，眼睛黑溜溜的，耳朵像狐狸的`耳朵，你知道康康是谁了吧。它是我收养的一只流浪狗，我希望它健健康康，所以起名叫康康。它有个好朋友每天来找我和康康玩耍，康康是个女的，不过非常喜欢吃。

一年级的日记 篇3

今天的早上，我和妈妈去人民公园玩，我和我哥哥高兴的跳了起来，我和妈妈一起走进了大门，我们来到了湖边我看见了几只小鸭子，它们在玩游戏，我又看见了一只白鹅在飞，可是它飞不起来。

到了晚上，我妈妈说；我们该回家了，我们高高兴兴的走出了大门。

一年级的.日记 篇4

今天是元旦节，首先，我和妈妈去了芳林书店，没有这本书。接着，我们去了求是图书馆，也没有这本书，当时，我很失望，妈妈说：“我们去科教图书馆看看吧。”来到科教图书馆，我很快的.找到了这本书，我高兴极了，似乎要跳起来。我们付了钱，就走了。

回到家，我迫不及待地打开书，连续看了十回，妈妈夸我是个爱看书的好孩子。

一年级的日记 篇5

今天早上，我和弟弟去用自己的零钱去买煎饼果子吃。

我们买完，在回家的路上，我们看见了一个白发苍苍的老奶奶，在弯着腰捡垃圾，弟弟看见了，问我：“姐姐，这个老奶奶在干啥呢?”我说：“奶奶在捡垃圾呀，因为她没有钱，只能能靠检垃圾维持生活，奶奶很可怜的!”我说完，弟弟就跑过去，把煎饼果子给了奶奶，说：“奶奶给，这是我的早餐，你吃吧，我等一会，和姐姐再去买一个!”我看见奶奶此时眼泪已经在眼眶里打转了。这是我摸了摸口袋，我们的'零花钱已经用完了。不过，我并没有责怪弟弟，倒是心里像倒了五味瓶一样，酸酸的，我想：为什么弟弟能做到我就做不到呢。这是奶奶说：“谢谢你呀小弟弟，真有爱心，快点和你姐姐回去吧，别被冻着了。

今天早上的这件事情，是我到现在都没有忘记，弟弟真是一个小雷锋呀!

一年级的日记 篇6

春天来了，春风吹遍了神州大地。小草发芽了，它们弯着 腰，在微风中点着头，好像在说：“春天来了。”

许许多多的花儿都开了，它们张开笑脸，和蝴蝶一起跳起 舞来。一群群蜜蜂也急着赶来采花蜜。

柳树也发芽了，它们的叶子好像是用碧玉饰成的一样。枝 条真像小姑娘的辫子，被 风弟弟拽着荡秋千呢！柳树妹妹被 拉疼了，它急忙向河爷爷告状。河爷爷说：“它是闹着玩 的。”没等河爷爷说完，风弟弟又同河爷爷调皮起来了，河爷 爷皱着眉头说：“风弟弟呀风弟弟，你什么时候都能长大 呀？”

春风吹绿了远山，山下有播种的农民，山上有植树的娃 娃。燕子也从南方飞回来了，正在忙着筑巢安家呢！

看着这春天的'景象，让我不由得想起了一首诗：迟日江山 丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

一年级的日记 篇7

除夕夜，天空上五彩繽纷、绚丽多彩，耀眼的礼花在空中闪烁，鞭炮声打破了除夕夜的寧静。天上的烟花真是让人眼花繚乱。除夕夜也是呈现出一片喜气洋洋的景象。

晚上，皎洁的圆月夜慢慢的钻出云层，我们一家在这样的月光下有说有笑地吃着年夜饭。年夜饭可真丰富。有鱼肉;有牛肉;有猪肉;还有粉丝……这些让我想到它们的寓意：鱼肉代表了年年有余;牛肉代表了牛气衝天;猪肉代表了身体健康;长长的粉丝代表了长命百岁。

吃完年夜饭，我就听见耳边传来“砰砰砰”的声音，出去一看，原来是別人在放礼花，於是，我就对爸爸说：“爸爸，我们上楼放烟花吧!”爸爸说：“好啊”我们终於走到了楼顶，气喘吁吁地大声喊：“哦!放烟花嘍!放烟花嘍!”说完，我急忙从爸爸手里拿起一根烟花和一个打火机，点燃引线，在慢慢地等待中，突然“砰”的一声烟花直衝云霄，有红的，有黄的'，有紫的，还有彩的。烟花像绽放的瀑布又彷彿莲花，闪闪发光。

我们目不转睛的看着烟花把整个天空照得绚丽多彩，有的像仙女散花;有的像飞流直下的瀑布;有的像一闪而过的流星;有的像一条金鱼直衝云霄。美丽极了!

除夕夜炮竹震天，火树银花，这样的景象让我难忘。夜空让礼花照得五彩繽纷，把人们的欢乐与幸福尽情地挥洒着……

一年级的日记 篇8

教学要求

1、知识目标：认识13个声母，会写其中的“米、冬、他、高、兴、永”6个生字。

2、能力目标：正确、流利、有感情的朗读课文；背诵课文。

3、情感目标：了解一年四季的基本特点，激发对大自然和生活的.热爱之情。

重点难点

1、掌握6个生字的音、形、义；朗读课文。

2、背诵课文；结合课文内容，联系生活实践获得情感体验。

教学准备

课文挂图，字词卡片，课文录音。

课时安排

2课时

教学过程

（一）创设情境，激趣导入

1、同学们，我们都有自己的愿望，你能说说你的愿望是什么吗？

2、交流：学生说说自己的愿望。

3、大家的愿望都很美好，今天老师给大家介绍一个喜欢写日记的小朋友，他叫米佳，他的愿望是什么呢？让我们来读读他的日记吧。

4、板书课题，齐读课题：你知道什么是日记吗？米佳的日记里写了什么？

（二）听读课文，初步感知

1、放课文录音，思考：米佳的日记里写了什么？

2、听读汇报。

（三）自读课文，学习生字

1、学生自由读课文，用符号把不认识的字和难读的句子画出来，并找出写米佳四个愿望的句子画上波浪线。

2、同桌互读课文，遇到困难，合作探讨。

3、学习生字。

（1）利用拼音自己拼读音节，掌握汉字的读音。

（2）出示生字卡片，请小老师领着大家读你会认的生字词。教师重点指导读准“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。

（3）教师范写“米、冬、他、高、兴、永”6个生字，学生书空。

（4）按课后笔顺将生字书空写给同桌看，再描红、仿写生字。

（5）展示优秀写字作业。

4、给生字找朋友（扩词练习）

（四）熟读课文，质疑问难

1、老师范读课文，让学生进行评价。

2、指名分自然段读课文，其他同学评价。

3、多种形式读，把课文读通顺读熟。

4、思考交流：自己读懂了什么？还有什么疑问？

一年级的日记 篇9

一天，阳光明媚，小白兔出门采蘑菇。采完蘑菇，小白兔高高兴兴地往回走。

突然，天空乌云密布，小白兔焦急万分，心想：糟了，今天没带伞，我会变成落汤鸡的!就在这时，小白兔看到了一个小池塘，池塘里一片片碧绿的荷叶静静地睡着。小白兔灵机一动，想到了一个好办法。它赶忙跑到池塘边，摘下一片最大的荷叶。小白兔刚把荷叶举过头顶，天空就下起了倾盆大雨，小白兔一点儿都没有被淋湿。

回到了温暖的'家中，妈妈对小白兔竖起了大拇指：“小白兔，你真棒!”

一年级的日记 篇10

今天是10月1日，小姑、表弟、姑丈和我一起去玉湖喂鱼。那儿的鱼多么可爱啊！那儿的.风景多么美丽啊！我拿出一根绳子和已经剪成一条条的面包，用绳子捆在面包上，然后我就喂鱼了。小鱼们争先恐后 地吃着面包，我见到这种情景，情不自禁地笑了起来……

这一天过得真愉快啊！

国庆节到了，我们一家三口到圭峰山里爬山。我们走楼梯上山，爬到半山腰时我抬头看去，天被夕阳染成了红色，真美丽。这时候，人逐渐增多，妈妈告诉我，由于重阳节快到了，所以来爬山的特别多 ，山上也到处挂满了彩旗，非常有气氛。我们上到了山顶时天色已经很晚了，我们休息一下就下山了。虽然我有点累，但我很开心。这真是一个快乐的国庆节啊！