精选学习日记范文锦集八篇

很快一天又过去了，一定有不少感想，不如趁现在好好写一篇日记。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的学习日记8篇，希望对大家有所帮助。

学习日记 篇1

詹天佑是我国的杰出的爱国工程师。从北京到张家口的这一路段，最早是在他的主持下修筑成功的。这是完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。

詹天佑回国后，满腔热忱地准备把所学本领贡献给祖国的铁路事业。清政府任命他为总工程师，在修筑铁路的过程中，他遇到了种种困难。他常常在狂风怒号，黄沙漫天，如果一不小心就会坠入深谷的地方工作，他始终在野外工作。他不顾外国人的嘲笑，一直工作着。这条铁路在他的建设下仅仅4年就竣工工了。这是多么伟大的工程啊！

读完后，我觉得我们每个人都需要学习他那种顽强不屈，不怕困难、挫折，一直坚强的精神。在生活中能像詹天佑这样不怕困难，意志坚定的人很少，我们经常因为一点芝麻大的事而不高兴，搞的大家都不愉快，又会因为碰到了点困难而退缩。可是詹天佑却在外国的阻挠和挖苦下坚持的把这条铁路给建造了下来。

我们常常在学习中会遇到困难，但是我们很快就放弃了，而没有把它给解答出来。要是我们有这种精神，那么还有什么困难可以难倒我们呢，还有多少“绊脚石”、“拦路草”可以阻挡我们攀登科学呢？我们真是生在福中不知福啊，詹天佑当时的环境那么的恶劣啊，他都坚持完成工作。而我们的学习环境那么的好，却不好好学习。

学习日记 篇2

我的奶奶今年74岁，按理说到了该安享晚年的时候了。可是奶奶是个老顽童、不服老。这不，最近刮起了“奥运风”，“吹”得奶奶也找我来学英语了。

这不，我走马上任，当起了奶奶的英语老师。奶奶是初级水平，那我就从最基本的ABC开始讲起吧！

第一堂课开始了。我拿出了两张英文练习纸，让奶奶跟着我学写字母。奶奶毕竟70多岁了，学习起英文来非常力不从心。26个字母写下来，奶奶已经累得头昏眼花了。我见奶奶累成这样，便对奶奶说：“奶奶，今天就学到这里了，明天再讲吧。”奶奶点点头，同意了。嘿嘿，第一天当老师的感觉还不错，谁知第二天，就来了我的“苦日子”。

由于第一次教了奶奶写字母，所以第二堂课就要教奶奶念字母了。一上来，奶奶就给我出了个大难题，她总是把英文字母和汉语拼音的读音搞错，把“A”读成了“a”（啊），把“B”读成了“b”（波）。开始，我还耐心地给奶奶一遍一遍地纠正，后来我就不耐烦了，一转头儿，看电视去了，弄得奶奶有些不知所措。

学习日记 篇3

XX年07月03日 星期二 天气：晴

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

在我们这个年龄段，最主要的任务就是学习。要怎样才会使我们主动学习、好学呢？要怎样让我们喜欢上学习呢？然而，很多同学学习都是被动的。为什么？因为来自周围人的压力、期望。被动学习，是一件痛苦的事情。到那时，我们会讨厌学习，厌恶学习，一听到要学习就会感到不舒服。那么，我们怎样才能把被动学习变成主动学习、快乐学习呢？

学习最重要的是从学习中得到快乐。

学习≠任务。首先，我们不能把学习当做任务，敷衍了事；我们不能把学习当做任务，单纯的去完成它。我们要把学习当成生活不可缺少的部分。我们要学会在学习中寻找快乐。首先要放平心态、积极向上。当我们放平了心态，把一切心思都放在学习上。心里少了焦躁，听课效率会更高，作业正确率也会逐渐攀升。考试自然也会考得更好了。

我们试着把做题的正确率与自己能力相同的同学相比较一下，如果输了，不要有太大的压力，找出自己的错误点，把相应的知识点复习好，再找一些同类型的题拿来做一做；如果赢了，继续努力，把所有学过的知识点仔细的复习一遍，找一些综合了多个知识点的典型例题拿来练习，错误的题分析认真一下；如果完全正确，那更好。证明你已经把所学的知识点弄清楚了。

语数外，每天把每科所学过的`内容复习一遍，要求背诵的内容必须当天会背诵，并把明天要学的内容预习，试着做做明天的题，不会做的题的知识点明天上课时要特别注意听老师讲。做作业要认真仔细，做完后一定要养成检查的习惯。自然，考试成绩就会上升，作业也会觉得不那么难了，就会沉浸在学习的快乐中，不由自主的爱上学习，自主学习了。

学习就这么简单，就这么快乐。当我们爱上学习时，成绩想不好都难。

学习日记 篇4

　　一 五十音图：

日语的基本文字叫做“假名”，它是一种标音文字。 日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音。每个假名都有两种写法，一种叫平假名，另一种叫片假名。日文书写中，一般是平假名与日文汉字混合使用，片假名是用来标记外来语（如英语）、发电报及特殊词汇时才用的。 表示假名排列顺序的是五十音图.

①濁音 か き く け

が ぎ げ ご

た ち つ と

だ で ど②長音 そら――そうら おさん→おあさん

③拗音 利用――寮（りよう―― りょう） 劉――理由（りゅう ――りゆう ） ④促音 まち――まっち トプ――トップ ⑤半濁音 ぱぴぺぽ ⑥撥音 ん 例： たん ぺん

平仮名 あ い う え お か き く け さ し せ そ た ち つ と な に ぬ ね の は ひ ふ へ ほ ま み む め や い ゆ え よ ら り る れ ろ わ い う え を ん

片仮名

ア イ ウ エ オ カ キ ク ケ コ シ ス セ ソ タ チ ツ テ ト ナ ニ ヌ ネ ノ ハ ヒ フ ヘ ホ マ ミ ム メ モ ヤ イ ユ エ ヨ ラ リ ル レ ロ ワ イ ウ エ ヲ ン

　　二 日语的词汇

1)日语原有的词汇,日语叫“和語”。如：あう あき 2)汉语词汇,日语叫“漢語”，有直接采用汉字和利用汉字创造出来的两种。 直接采用汉字的如：学校 先生 現在等。利用汉字创造的如：切手、 時計等. 3) 外来语词汇，日语叫“外来語”，主要从欧美语言（多数是英语）音译而来。如： ノート インク テレビ ラジオ

　　三 日本の 词类

日语中的词类，叫做品词。通常把日语品词按不同的意义、形态和句中的作用分为十二种．

　　四 日本の 句子

１．日语句子的最基本结构不是词汇而是文节。所谓文节，就是句子（文）的一节（基础结构），文节由一个独立词（只能是一个）加若干附属词（数量不限，也可以没有）组成。两个或两个以上的文节可以组成连文 ２．日语和汉语各属不同的语系，汉语属藏缅语系，日语属乌拉尔阿勒泰语系。

它的句子结构是主宾谓结构。句子的时态表达得非常清楚。伍 日语的语法特征

1） 助词、助动词的粘着成分来表示词在句中的地位和语法职能。

2） 有四种词有词尾变化，这种变化叫活用，活用有一定的规律。

3） 句子成分有一定的语序。如一般是主语在前，谓语在句子的最后，

修饰语在被修饰语之前等等。不过，在语言实践中，倒装、并列、省略等情况也不少。

4） 有系统的敬语体系（尊敬语、自谦语，郑重语），敬语使用范围较宽，用法较复杂。六 日语的语调一般日语教科书和日语词典中的单词后面都注有声调符号、一个词或词组的发音高低、强弱叫声调，任何一种语言都有高低或强弱之分。日语是属于高低型的，即由高而低，或由低而高。日语的声调变化发生在假名与假名之间，一个假名代表一个音拍（包括表示促音、拨音和长音的假名，但不包括表示拗音的 [ゃ] [ゅ] [ょ] 。）

学习日记 篇5

今天，老爸去深圳出差了。哈哈，终于不用去美术班了，终于不用画画了。

可是老妈拿着画板走了进来：“米小圈，谁说你老爸出差就不用去学画画了?赶快跟我走。”

“老妈，我求你了，我真的不想去画呀。”

“那也不行，你爸走时特意叮嘱我，一定要你画一张超级好看的画出来。”

我突然想到了一个办法：“老妈，不就是一张超级好看的画吗?我这就去画。”

我故意把老妈画的很丑，这样老妈就不会再逼我去学画画了。

一小会儿功夫，漂亮老妈的并不怎么漂亮的画像就完成了。

“老妈，你看!”我把画像递给老妈。

老妈接过画像差点儿气晕过去：“米小圈，你气死我了!我有那么丑吗?你奶奶都没怎么丑。”

“老妈，你居然敢说奶奶丑，我告诉奶奶去。”

老妈赶快解释：“不是，我的意思是说你画得也太丑了吧。”

“老妈……可是我已经画得很努力了。”我偷偷窃喜。

“唉……米小圈，看来你真的不适合当一个画家。”老妈对我已经彻底灰心了，同意我在老爸出差的日子里，不去美术班。

我的阴谋得逞啦，老妈万岁!

学习日记 篇6

上午上英语课时，老师说今天要玩游戏，我想：什么游戏啊?那么神秘!

Emily老师就开始上课了，等Emily老师讲课的时候，她中间断了一会儿课。

她说：“你看，老师东西忘拿了!”

我想：Emily老师怎么不提前准备好?上课才准备，干嘛不像我一样，在前一天准备好?

妈妈说：“嗯!不错，你这个优良传统要继续保持下去啊!”

Emily老师就去拿东西了。我想：唉!这节课能上完不?还能玩游戏不?后来，她把东西拿来，继续上课。

过了一会儿，她又去办公室拿东西。后来，她又跟我们说：“真是抱歉，我们要换一个教室上课!”

我想：啊?换一个教室上课啊?星也要换吗?我在心里想。因为我在2教室里星得的最多，到3教室可能就要重新打了，我有点不想去。不过，我还是拿着书包去换教室了。

到3教室时，老师教我们玩了一个小游戏，我想：什么游戏啊?

老师说：“这个游戏呢，叫‘孔雀’。就是把两个单词分别夹在两个小朋友的背后，然后，谁只要能看到对方的单词，并说出单词的名字，谁就赢!”

我和Anny一起玩，我们俩几乎同时说出对方的单词来，我还想再玩一次呢!老师又让Bobby和Jerny玩了。她也没让其它小朋友玩，因为教室里就只有我们四个小朋友!

晚上回到家，我又和妈妈一起玩了一次。我还和妈妈学了一招，转着，转着，用脚尖点地，反方向猛一旋转，单词就在对方眼前闪过，他却一点儿也看不清，真是潇洒极了!

学习日记 篇7

今天下午第三节课，与往日不同，老师没站在讲台上给我们上课，而是一位阿姨走进了教室。咦？怎么回事？我想了想，突然想起老师告诉过我们，

给我们讲课的主要内容是如何注意安全，她围绕着安全是什么呢？给同学们细细地进行讲述。听了讲课，我明白了安全分为三种,第一种是食品安全，第二种是交通安全，第三种是人身安全。还告诉我们人的生命只有一次，所以要珍惜生命，不能玩危险的东西，不能轻易相信陌生人的话……

对照一下自己，平时我放学经常一边走路一边看书，太危险了！

今天学到了很多关于安全的知识。希望以后自己在很多方面都是要注意和遵守。

学习日记 篇8

有一天，我不经意的看了一眼我的半期试卷，就引出了我的一段回忆。

这是这学期的半期考试成绩，语文的分数我很遗憾，你知道我为什么遗憾吗?是因为书写分的失误，我认为我那天试卷上的两个疤，

是可以不打疤的，字也可以写好一点的，可惜......这使我明白了 “世上没有后悔药”这句话的含意。

看见我的作文，我想：“要是我再考用心一点就好了!这次还没有上次呢!”

我以后一定要认真书写，认真思考问题，不要粗心大意!

说来也失败，我在生活上也有不好：拿了东西乱放，纸不放入垃圾桶里......停，我怎么觉得我在自我贬低呀!总之，我有许多不好我要改正，奔向好的一面，让我自己变得越来越好!老师我会的，你相信我吗?如果信，您就看看我的发展吧!

老师，我已经认识到自己的缺点不足，我会努力进步的!