无奈的选择-伤感日记

又是六月时分，某市教育局公布了小升初具体实施办法：“就近入学，划片分配”。对于面临小升初——孩子家长的一员，我自认为等待就行。然而在众多小升初家长的议论中，在同事和妻子、孩子的催促中，我才感到小升初“危机”的存在。

友人告诉：小升初明里取消了统一的选拔性考试，但一些初中学校每年暗中举行的五花八门、叫人摸不着规则的各种选拔性测试，则成了公开的秘密，且大有愈演愈烈之势。学生们在考场疲于奔命，家长们也因此愈发迷惑。

还有朋友说：假使小升初结束，也是几家欢喜几家愁，家长的焦虑，孩子的无助，也是不堪回首，哪怕是展颜的笑容背后，也都透着无奈和难以言传的苦涩。更有甚者：分析的头头是道，某市今年近7万名小升初学生，该市三大名校：某某附中、某某第五中学、某某实验中学，各招收4个班，每班50人，合计600人。家长学生挤破头，名校大门向谁开。不考学生考家长。家长、孩子想上名校心切，寻求资源的途径又不明朗，必然滋生了隐性权力的寻租行为。“有权有背景的做了‘条子生’、‘面子生’，有钱没关系的成了‘缴费生’，就苦了一些‘高不成低不就’的家长，在小升初的战场上苦苦挣扎。

面对人们的说法和分析，我这个历来讨厌阿谀奉承、从不随波逐流的小升初——父亲，在老婆的逼迫下，在孩子无奈的请求下，在很多小升初家长的劝导下，心里产生了一点“求人”的想法。因为，我历来把“求人”为自己办事，看作自己的耻辱。把为职工谋利益，关心群众，敢于直言领导，不怕得罪领导当成自己的正直和秉性，并引以为豪，也换来了群众的拥护和不适应社会的“怪胎”。也正因为如此，我近几年也被某些领导，整得生不如死的境地。现在又遇上孩子小升初，求人办事，心里总觉得难以言出。

一日，在办公室闲坐。单位一同事带着一脸的无奈和焦虑对我说：“孩子今年小升初，我知道你的为人，能不能帮忙找点关系，让孩子去某某附中。咱赚钱就是为了孩子，花几万、几十万也行”。我迷惑不解地说：“小升初还得花钱，那义务教育算什么？”同事接着说：“花钱能念上理想的学校算是幸运了……。”我不禁心生愤慨和同情，愤慨社会的腐败，同情无奈的家长。

一位业内人士大发感慨：“每年不知有多少孩子和家长要度过六神无主的六月和七月，即将迎来惊心动魄的八月，而这个最明丽的季节，在不知所终的孩子那里和茫然无措的家长眼中，可谓暗无天日。更大的问题在于，如果有关部门不拿出壮士断腕的勇气，社会各届没有同仇敌忾的共识，明年这一切仍将残忍地横亘在求学的孩子与家长面前，直至发展成撕裂社会的导火索。因为，一个显失公平、肮脏污秽、令人发指的'“小升初”乱局，已经将相当数量的孩子和家庭推向了颠狂失控的险地”！我听后总觉得言过其实，不可思议。但又不免对自己孩子能否进一所理想初中担忧。

对小升初有了粗浅的认识——第一步由小学校长决定，填写小学生所去中学。第二步上报区教育局，由区教育局审核。第三步由区教育局上报市教育局审核。最后由市教育局统一发放小升初通知。在这三步棋当中要参杂错综复杂的关系网或钱权交易的黑幕。当然，也有的家长已经远离这样的窘境；也有的当事人已经将曾经的奔波与无助当作笑谈；也许你压根儿就没被这种事烦恼过；也许你从来就没有听闻过此类故事。总之，在小升初的过程中，在孩子上不了好初中，就难上重点高中，也就难上名牌大学，毕业就找不到好工作的思维状态下。在这样一个唯学历论的社会价值链上，“容不下一张平静的书桌”，家长们也因此变得更为躁动。

为了将孩子送入好学校读初中，家长不惜拼财拼力，使出浑身解数，孩子更是要被迫学习多种特长，参加好学校开办的培训班“占坑”。然而由于教育资源的失衡，名校的奇缺，更多的家长和学生在这场角逐中成为了利益的“牺牲品”，只能无奈地被“充军发配”。在“小升初”过程中，每位家长各有各的经历和故事，或悲或喜、或甜或酸。