【精选】优秀日记模板6篇

时间过得真快，一天又将结束了，心中一定有不少感想，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编整理的优秀日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

优秀日记 篇1

记忆的碎片散落在四处，因为时间的流逝变得稍稍有些暗淡，今天我要将它们重新拾起，编织一首属于自己的歌。

童年生活给我留下印象最深的便是家门口的小院子，每天沐浴着阳光，在小院子里和伙伴们疯跑，摔倒了，站起来，拍拍身上的灰尘，继续和小伙伴们闹成一片，直到太阳下山才依依不舍的回去，不必叹息时间过得很快，因为当太阳再次升起时，又是一个晴朗的早晨……

儿时的很多事已经记得很模糊了，有时，我真的很佩服爸爸妈妈，他们总是可以清楚得记得我小时候的每一件事，然后细细向我讲述一个疯丫头的成长历程。

告别了充满阳光与朝气的小院子，我走进了小学的大门。那时的我是一朵从胆小走向活泼的花朵，五年，一朵花开的时间，世界的大门徐徐向我打开，无数新鲜有趣的事情刺激着我的眼球，我开始学习，开始懂事，开始有了一大堆伙伴，开始知道记住别人的生日。至今仍清楚地记得第一次过自己马路时父母鼓励的眼神，第一次洗衣服时父母欣慰的`眼神，第一次做饭时父母开心的眼神……童年，是金色的阳光。

离开了生活了五年的小学校园，怀着对初中生活的憧憬，我走进二十中的大门，有人说，初中就不再是童年了，我们开始走进青春。虽然不能再像儿时那样在小院子里疯跑，但我们开始有了自己的梦，开始为梦想而奋斗，就像和和伙伴们疯玩一样，追求梦想同样是一种快乐。喜悦与伤心结合，失败与成功交织，共同编织着丰富的多彩中学生活。中学不同于小学，走进中学大门的那一刻，一种无形的压力随之而来，但校园里仍然可以听到我们的笑声，虽然各科的作业压得我们喘不过气来，虽然一学期也睡不了几个安稳觉，虽然我们不停地穿梭在各个考场之间，但我们仍会抽出仅有的空闲时间，坐在河坝的大树下乘凉、聊天，课余，我们谈梦想，谈趣闻，谈明星，教学楼的走廊上不时会传来我们的歌声。

“……闪耀的梦照亮你和我，化成幸福的彩虹，张开翅膀，天地任我疯涌，穿越绝望，坚定的翱翔，绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我。”

正如歌中所说，青春梦想始终属于我们——水样清纯的花样年华。

优秀日记 篇2

下午放学后，我请了几位朋友去“有意思”餐厅庆祝生日。

一到那儿我们就开始点餐了。等的时候我们先玩了一会儿游戏，就是“妈妈考我们怎么从有意思走回家。”杨宏翼还表演了搞笑的节目呢！

好吃的来了，我们就开始大吃大喝，杨宏翼把他的披萨分成四份，给我们每人一份。我们还把鸡块串成肉串吃，陈佳悦还做成举重的哑铃，真好玩！

后来陈丞鼎他们来了，我们就开始玩枪了。枪里可以放炮弹，可是那样太危险，我就没放炮弹。我第一次是瞄准陈丞鼎，没打中，他跑得太快了。就又瞄准杨宏翼，也没打中。就这样我们玩了一会儿，就又去吃东西了。吃完我下去给他们点鸡块、薯条和饮料，这些都是大家的'最爱哦！

后来我们又吃了蛋糕，有的小朋友妈妈来接走了，剩下了几个我们就送他们回家了。

今天是我第一次和小朋友过生日，真开心！

优秀日记 篇3

又以前了五分钟，我的手抖得更厉害了。我稍稍移动一下，欲望身材均衡些。“啪”，水笔掉落落在了地上……“虞淇，你out了!”师长教师说。话音还没落，“啪”的一声，于思佳的笔也掉落落在了地上。“他就比你晚了1.5秒，他赢了!”师长教师说，“你俩可真俩不起，保持了9分钟呢!”

上课了，师长教师把预约的同窗叫上讲台，请他们讲故事给我们听。我们听完故事之后，就开端玩游戏。师长教师随便地点了5小我的名，这个中也包含我。

“每小我带两支黑色水笔上来!”师长教师说。我们按照师长教师的吩咐去做：单脚着地，手要放平;笔置手背，保持均衡。。

开端比赛了。我们都“金鸡自力”着，我手背上的笔一贯抖啊抖啊抖个一贯，吓得我全身颤抖，亏得我练过跳舞，保持着均衡，尽力不让笔掉落落到地上。

一分钟，两分钟，三分钟……眼看我就要保持不住了，耳畔是同窗们帮于思佳助威的`声音，也有帮我助威的声音，就是没听见他们帮其余三个同窗(肖亦峥、邱愉然、王梓睿)加油的。我很奇怪，便侧过分看了一眼。不看不知道，一看吓一跳：他们三个竟然都在旁边安歇呢!本来是我本身比赛太投入，都不知道他们三个已经被镌汰了呢。

走下座位，我认为本身的双手特别冷，手背都要抽筋了，直到下学才好呢!

下昼，我们上了一节《品德与社会》课。师长教师上节课就跟我们约好，这节课可以讲故事，玩游戏。

啊!今天我玩得可真高兴啊!

优秀日记 篇4

今天是学校开学的日子，我心里特别的盼望和高兴。

早上，我吃完饭，早早就出发了。一路上，我一直在想：“整整一个假期没看见了，老师们有没有什么变化？同学们都怎么样了？我们的教室会不会还像上次开学时一样，来个大变身呢？……”，带着那麽多的疑问，我快步走向教室。

远远的，我就听见我们班里传来的`朗朗的读书声，真好！一进门，我仔细看了看四周，教室还是老样子，窗明几净。同学们一个个都穿的崭新的衣服，容光焕发，就像妈妈说我一样“新年新气象”，我心里特别的高兴。几个和我要好的同学坐在自己的位置上，和我摆手，我也笑眯眯的和他们点了点头。我走到自己的位置上坐好，发现桌洞里有几本新书，我也拿出书本大声地朗读起来。

快上课的时候，我们的班主任王老师走了进来，她还是那么精神，只是感觉有一点胖了。也难怪，假期里辛苦了一年的老师，终于可以放松心情，好好休息一下，当然会胖一点了。老师的身旁还站了一个陌生的男同学，他长的高高的个子，皮肤白白的。老师说，他以后就是我们中的一员了，班里又来了新同学，大家都觉得十分高兴。

今天看见了久违的老师和同学，感觉特别开心，希望大家在新学年里都学习进步！

优秀日记 篇5

20xx.6.8周二晴

今天是我们第一次去幼儿园见习，我怀着好奇与激动的心情来到山大一幼。去之前，我还在想我该穿什么、说什么、做什么、做什么样的动作和表情，小朋友才会喜欢我。虽然自己也上过幼儿园，且经过大一一年的学习，也掌握了一定的学前心理学与卫生学的知识，但是一想到这么快就要用到这么快就要应用到现实生活中来了，也真心发怵。

但是当我真正进了幼儿园，觉得幼儿园是那么亲切，小朋友们是那么可爱。我们分成了十二个见习小组，每个小组负责观察大中小班各一个月。我和我的小伙伴们被分成在了第十组，这个月负责观察中班的活动。我们是每周二下午去见习，下午是幼儿园小朋友们开展区域活动的时间。在中五班，我们看到了幼儿园的几个活动区域。有娃娃家、手工区、科学区、表演区、读书区等。我真得挺佩服那个老师的，竟然可以让孩子听的懂参与这些区域活动的规则、知道怎么去玩那些游戏。每个班除了区域活动外，还有幼儿园开设的特色的区域，，像科学室、读书室。我想孩子们能够在这样一所幼儿园里度过他们的童年是多么幸福。

20xx.6.15周二晴

今天，我们又来到山大一幼。这次惊奇的发现幼儿园门口张贴者孩子们的手工作品，十分可爱、有趣。这次刚到上次去过的那个班，孩子们就很快认出了我们，和我们亲切的打招呼。这次去的时候正好

赶上他们吃小红果，他们都吃的很开心。吃完小红果，又到了上课的时间。孩子们排队进了教室，像上次一样听老师讲解之后，再去活动。孩子们的天性得到了充分的发挥，并且也在为孩子们培养广泛兴趣做了准备。这次来，我来到了图书区，看到一个小男孩正在看书。于是我就和他交流了起来。这时候他让我给讲故事，这时候才发现自己的知识是多么的贫乏。我就给他讲了起来，讲到最后连我都糊涂了，却发现孩子却还在很认真的听。我想真的需要在技能方面，真的需要大幅度的提高了，才能不辜负孩子，让孩子感兴趣却不觉得累。

20xx.6.22周二晴

今天再次来到山大一幼的时候，看起来孩子们对我们已经很熟悉了。有的孩子用手他的手拍拍我的衣服，有的用他的脚碰碰你的脚。过了一会儿，他们又开始区域活动了。我在美工区教孩子们用橡皮泥捏水饺。我们发现了一个水饺大师，捏饺子又好又快。过了一会儿，有一个小男孩摸摸我同伴的肚子说：“老师，我小时候，就在你的肚子里。”同学也很有耐心说“你小时候，在你妈妈的肚子里面，不在老师的肚子里面。”我直接就笑喷了，不过这引起了我的`思考。孩子们的想像是多么奇特，语言是多么可爱，孩子们是多么有魅力的诗人啊！

20xx.6.29周二晴

今天我们又来到山大一幼时，孩子们正在吃水果。他们有的人拉着我的手说，老师你看看我把苹果咬成了小人。接着又有几个孩子争先恐后的把他们手里的苹果的形状给我看。在我看来，孩子们手中的苹果根本看不出形状。但是他们却很开心的告诉我“这是小人”“这是小狗狗”“这是西瓜”真的很佩服孩子们的想象力。过了一会儿，孩子们照例又开始进行区域活动。这次我在表演区，陪三个孩子玩吧啦吧啦小魔仙，可能是我和她们太亲近了，她们不认为我是她们老师的缘故，于是乎她们就追着我打。我没了主意，我的同伴告诉我说，“你告诉她们打人魔法会失灵的”这就话点醒了我，果然奏效。后来我在想和孩子们交流的时候，应该善于用孩子们的思维解决问题。这样既不会给孩子们的心理造成负担，也不会破坏孩子们正在进行的游戏活动，使孩子们能在自己的游戏中认识到自己的错误并改正。20xx.7.5周二晴

结束了在中五班的见习生活，我们又来到了大五班开始了为期一个月的见习生活。初次来到大五班，大五班的孩子正在吃水果，老师们正在给孩子们梳头。这个班的孩子明显比比中班的孩子的个头大的多，虽然见到我们也很新奇，但是相比中班的小朋友，他们略显淡定。不再是摸摸你的手或者拍拍你的身体了，而是和我们挥挥小手说“老师好”。孩子们吃完水果，梳完头发，就开始去上厕所。与中班小朋友男女一起上厕所不同，大班的小朋友们是男女分开上的厕所。上完厕所回来，孩子们就开始进行区域活动了，虽然区域活动还是和中班

一样，但是大班足够的场地给了孩子们提供了更为广阔的空间。所以区域活动更为丰富，表演区，相比中班单一的魔法棒、小翅膀、头饰等多了许多自己制作的衣服。老师也为表演区的孩子放音乐鼓励他们跳起来也一点也是中班孩子所没有的。在科学区，孩子们开始利用材料自己进行构造建筑，进行建筑高铁。在图书区，大班相比中班多了的图书管理员，为同学们拿书看。在手工区，孩子们能跟着老师一起学做手工，像鸡蛋小人，筒子小人了。而中班小朋友只能玩橡皮泥、刮画。相比中班，大班还多了一个数学区，这在中班是归类在科学区里的。大班的娃娃家也变得更加真实了，有着中班没有的大型仿真器具，如沙发、娃娃、做饭工具。大班小朋友的集合方式也比中班快的多，老师一喊他们马上就会做好，虽然有些孩子还会迷糊，但是他们很快就会反应过来，而中班的小朋友却需要老师弹钢琴才能安静下来。

总之有太多的不同，在以后的日子里我要好好观察才是。

20xx.7.12周二晴

今天我们来到大五班时孩子们正好在吃水果。见到我们，他们亲切的和我们打招呼。大五的孩子不再像中五班的孩子那样对我们的到来感到新奇，反而有些不在乎。和上次一样，他们洗漱完就开始了区域活动，这次由于学校组织检查班级活动，所以这次区域活动的时间

有些短。

今天只开放了图书区、手工区、数学区三个区域。图书区里，孩子们开始自制图书，他们一边拿着小卡片、一边自言自语，像是进了一个童话世界，谁也不能打扰到他们。我只能静静的站在一边，不知道该和他们说些什么。在手工区，我帮着他们找工具，做纸娃娃。无意中发现原来手工区的材料是这么丰富，区域里的摆放着用鸡蛋壳儿做的小人。用纸盒做的小汽车。仿佛一切无用的东西在我的世界里都变成了神器。数学区里，孩子们在玩用天平称东西。很快老师让大家集合去室外进行区域活动。

老师拿来了几样法宝都是我未曾见过的。第一种叫“蚕宝宝”、是在麻皮袋子上订两个把手，让孩子们自己拉着把手跳。第二种是用纸做成的球，孩子们可以把纸球投进框里。第三种是用饮料瓶做成的障碍物，孩子们一一跨越。第四种是用易拉罐做成的高跷，孩子们可以踩高跷。第五种是用硬纸片做成的小脚丫孩子们可以踩着走路。当然孩子们也是有秩序的玩耍的，老师也时刻注意着孩子的安全。幼儿园游戏，原来可以这么奇妙。

优秀日记 篇6

听爸爸说，我最早接触普通话不是在学校，而是在八个月大，刚会含混地喊“爸爸、爸爸”的时候，在阳台上，爸爸抱着我，指着外面的植物教我用普通话说“树、小草、树、小草……”

进了幼儿园，杨倩老师教我们说好听的普通话。

在小学，卢老师、许老师、周老师、李老师、段老师都说普通话。

有一天，很好的太阳，全校老师和同学在操场开会。学校要每个老师和同学都说普通话。

过了一些时间，我的普通话有了很大进步了。我想，在家里说不说普通话呢？

爸爸有写日记的习惯。有时我去看，他让我来个“孩子口述”，我用普通话说，他打在电脑里。有一次我们没事儿干，爸爸把日记用滑稽可笑的方言读给我们听，我越听越好笑，越听越别扭，我想用普通话说来就好听了。爸爸说，我们干脆在家里也说普通话。我想了想说“要得”，爸爸瞟了我一眼，我笑着说：“行！我们在家也说普通话。”

不久，妈妈到重庆学习回来，她高兴地给我看了一个红的本儿，爸爸说，她现在是什么普通话的省级检测员。我也很高兴，这普通话可真不普通！我们商量，干脆我们全家都说普通话。

“说话算话！”我写了很多扣分的纸条，我对爸爸妈妈说，“只要你们不说普通话，我就扣你们的'分，每次两分。”

现在我当家庭扣分员很久了，开始爸爸每天被我扣很多分，现在他被扣的分越来越少了，我的普通话也越来越好了。