实用的我的日记4篇(合集)
时间过得真快,一天又过去了,想必有很多难忘的瞬间吧,是时候认真地写好日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧,下面是小编整理的我的日记4篇,希望对大家有所帮助。
我的日记 篇1
早上,阳光明媚,鸟儿在枝头欢快地歌唱!随着鸟儿欢快的歌声,我们迎来了盼望已久的“野外生存训练。”
“叮……叮叮……”铃声响了,我们要站队了。我们来到操场,就看见了四位老师站在那里,告诉你哦,他们可是野外生存训练的'专业老师呢!
接下来,老师教我们被蛇咬了后,首先把伤口上面用力扎住,然后用一把刀划个十字形,再用肥皂水清洗,最后用上十几块纱布包住。被马蜂叮了之后,首先还是把伤口上面用力扎住,然后用夹子把毒针夹出来,最后用肥皂水仔细清洗。
在这次训练中,我们还学会了搭帐篷,四人一组,通过大家分工合作帐篷很快就搭好了,而且还是第一个呢!
通过这次活动,我明白了:世界上没有完美的一个人,只有完美的团队!特别是在野外,团结就更加重要了!
这次活动的太有意思了,多希望学校能多组织这样的活动,开阔我们的的视野!
我的日记 篇2
有时候觉得爱真的蛮奇妙的
竟然把我这个幼稚的姑娘变得更加幼稚了
我尝尽了爱的甜
分的伤
爱却不能说的困扰
最终
伤痛不断催我长大
哭着喊着让我成长
现在
我谢谢你参观过我的`生活
给我了那段短暂美好的快乐
记忆里
有人说我笑起来很美
回忆里
我却时常送你泪水
我似乎在这几天突然长大了
至少我感觉到自己坚强了
没有让泪水淹没
原来以为我的心是玻璃的
现在看来并不是的
它是可以自己存活
这几天想了很多,
不能说是想通了,只是给心放松了
宝贝,我渐渐可以理解你的离开了
你说得对,不懂自己的人不用解释
也许我是不懂你
其实我自己也不懂我自己
你是不是又要说我傻啊
其实我智商蛮高的
不然怎么会认识你这个高智商的家伙
宝贝,谢谢你给的伤痛让我长大了
我再也不会想着你,想着回忆眼泪直滴
我的日记 篇3
说起我的课余生活,真是丰富多彩呀!如果你要问我,最喜欢的课余生活是什么?我就会毫不犹豫地跟你说——跳舞。
记得上次我在去学习跳舞的路上,不小心把脚摔痛了,在练习压脚时,我告诉老师我的脚摔痛了,老师便让我一边坐着,看她们练习。那时候我又幸福又难过,我觉得舞蹈老师对我最好了,我真想对她说:“我一定要学好跳舞。”
你一定以为我只喜欢跳舞这一项课余生活,实在太单调了吧!不用担心,我第二喜欢的课余生活是画画。在学画画的过程中,我可有不少的趣事,让我来讲一则趣事吧!一天早上,我来到绘画室,发现它变了。原来,从这节课开始我们要看着实物画了,不能再依靠老师了,我心里真着急啊!开始画了,我一会儿画这边,一会儿画那边,一会儿请教老师,一会儿自己动脑筋。经过我的努力和在老师的帮助下,我的`作品终于画好了。我又快乐地度过了一个上午。
课余生活中“读书”两个字深深地刻入了我的脑海,为什么呢?因为书中的“知识海洋”看都看不完。我还收集了许多关于书的名人名言:书籍是人类进步的阶梯——高尔基。读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——列夫托尔斯泰。童话书也很好看,每个童话故事都有一个道理:《泡泡儿去旅行》的道理是——做任何事情只要肯动脑筋就一定会解决的。《鼹鼠的月亮河》的道理是——乐于助人会使自己更快乐……
这就是我的课余生活!
我的日记 篇4
20xx年11月6日 星期六
20xx年11月4日我们学校开始进行期中考试,我怀着无比紧张与担心的心情进行了了期中考试,20xx年11月5日我终于考完试了,我依然是无比的担心,伤心地走出教室。
当我知道快要进行期中考试的时候,我就非常的害怕与紧张一直跟同学说:“这次考试我不会,这门课又不会,那门课又没复过习……”这些话语,在同学的耳边一次又一次地回荡,一次又一次地重蹈覆辙,听得同学都讨厌死了。之前,我把我的时间都花在了语文默写这方面,明知自己的语文成绩还可以,还一直执迷不悟地为了应付老师每天上课的默写,把大量的'时间都花在了语文默写这方面。当知道要考试了,这才清醒过来,拼命地复习,在考试的前几天才来复习,迟不迟点啊?
当考完试后,我托着沉重的身子走出教室,慢吞吞地迈着轻盈的步子,迈步在校园。抬头仰望天空是如此的阴晦,低头看看地面又是如此的湿淋淋、看看校园的树却是无精打彩,使我更加伤心与烦闷了。想到了自己做试卷的那些不该错的题目、想到了自己不会做的题目,我内心的忧愁油然而生,仿佛像知道了成绩,知道了肯定会落后、知道了结果一样,很伤心、很担心会落后,不抱任何的希望,心里也不踏实。因为以往的考试,我都没有出现过像此次这样悲伤的心情。
这次期中考试,虽然成绩还没有出来,但是我很担心、很害怕,我担心我会落后、我害怕我会因为成绩的落后而放弃了那门课的学习。“学如逆水行舟,不进则退”。再加上前段时间,我没有好好利用时间来进行学习,而是把大量的时间都花在语文默写这方面。所以,从现在起,我一定要好好地利用剩下的那段时间,来进行数学、物理的学习,把我的理科给提上来,与语文共同进退、共同进步,绝不让理科再拖我后腿。