【精选】小学日记范文锦集七篇
时间过得真快，一天又将结束了，我相信大家都是有收获的，是时候认真地写好日记了。为了让您不再为写日记头疼，以下是小编帮大家整理的小学日记7篇，欢迎大家分享。
小学日记 篇1
我的家乡在四川，那里风光秀丽，景色优美。
我的家乡也有许多水果，有：葡萄、苹果、梨、香蕉、石榴、樱桃……五光十色。
我先说葡萄吧！别看它只是一般的葡萄，吃起来脆脆的`，好吃极了！
然后，我再说说苹果吧！我家乡苹果又大又红，好吃极了……
我家乡是不是很美丽呀！
小学日记 篇2
我有一个老师，她叫王晓霞，她有一双水汪汪的大眼睛，高高的个子，瘦瘦的'身体她就是我的老师。
王老师教我们很认真，每道题她都给我们讲的很仔细，老师工作很认真，每次我们考完试她都把卷子判的仔仔细细，老师以经教我们一学期了，我们都很喜欢王老师，我们有时淘气老师对我们很严肃，我们有时很听话老师对我们很亲切，我觉得老师就像妈妈一样。
我想：“老师对我们真好呀|我永远也忘不了老师对我们的关心。
小学日记 篇3
今天上午，妈妈、爸爸带我和桢桢一起去海洋馆玩。
首先，我们去看了白鲸、海狮和海豚的表演。我觉得那三只海豚表演最精彩，它们跳跃起来，用头顶球，身体那么重，还能跳的那么高，又灵活，真神奇呀！
然后，我们去了海底世界。在那里，有各种各样的.小鱼：小丑鱼、红鱼、斑马鱼、鲨鱼、魔鬼鱼......我们还去喂了奶嘴鱼，它们从小用奶瓶吃东西的。还有美人鱼呢，她在10米深的水里给我们表演旋转，真厉害。
最后，我们去看了3D电影小恐龙找妈妈，因为火山爆发，小恐龙的妈妈死了。我和桢桢觉得好恐怖。
令我印象最深的是喂奶嘴鱼。
我下次还要来。
小学日记 篇4
人们常说：“一年之际在于春。”而我却认为“一年之美在于秋。”秋天是美丽的，秋天的梧桐叶更是精致绮丽。
远远望去，高大挺拔的梧桐树屹立在路旁，像是威武的哨兵，在保卫着城市。再仔细瞧一下，就会发现梧桐叶，绿中泛黄，仿佛染上了秋天的色彩，一阵微风吹过，梧桐叶在枝头颤动，像是许多枝头的舞者。风越刮越大，梧桐叶像是顽皮的孩子，努力地挣脱了妈妈的怀抱，在风中跳起了优美的华尔兹；又像一只只黄蝴蝶，在风中翩翩起舞；还像勇敢的跳伞员，飘飘悠悠地降落在了大地上。
这时，又一阵狂风吹过，一片金黄色的梧桐叶落在我的脚边，我弯下腰来，在地上捡起它，细细端详起来。
只见，这片梧桐叶绿中带黄，边缘部分是金黄色的，像是给叶子镶上了一道金边。这小小的梧桐叶像是一把小蒲扇，赶走了夏日的炎热，带来了秋天的凉爽。叶子边上像是有小锯齿，但摸上去却是非常柔软的，高低不平，像一道山谷，尖的像山峰，凹的像低谷。从梧桐叶的背面看，有一条条清晰的叶脉，就像人身体里那一条条纵横交错的血管，输送着维持生命的养料和水分。又像是一条条四通八达的马路，看似凌乱，实际是左右对称的。
当一阵秋风吹过大地时，梧桐叶就会发出“哗哗”和“沙沙”的响声，像演奏着一首美妙的秋天的旋律。我拿起梧桐叶，放在鼻尖上一嗅，一阵清香扑面而来，沁人心脾，像青草的清香，像花朵的'芳香，又像泥土的清新，那气味真是妙不可言。
这时，我又想起了，梧桐叶被秋风吹后就会落在地上，任人踩踏，时间长了，这美丽的梧桐叶就会和泥土混在一起，再也无法给人们展现出它那美丽的色彩了，却能滋养大树的身体，这是一种多么令人敬佩的奉献精神啊！想到这里，我又不禁想起了一句刚刚学过的古诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗所说的不正是像梧桐叶这样的人吗？
我爱美丽的秋天，更爱这五彩缤纷的梧桐叶。
小学日记 篇5
星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。“那它们有什么特点呢？”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说：“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗？”这下可把我难倒了。
于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。
原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的`倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=9……1，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=109……1，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。
这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。
小学四年级数学日记：（数学中的“诗情画意”）
在数学兴趣课上，庄老师给我们带来了一道有趣的题目：
在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。
一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。
小学日记 篇6
那一次我泪流满面，那一次我痛不欲生，那一次我尝到了骨折的痛苦。
那是在三年级，我与同学们玩抓人，正当我跑向门厅时，一个身影迅速地在我背后撞了一下，我重重的摔倒在地上，当时我只看见一个人的身影。只见我的脑袋重重的摔在了地上，左手从手腕到肩上全被压在了身下。我的感觉到肩上发出了“咯咯”声音，我感到边上似乎什么人也不存在了，只有冰冷冷的风，我觉得边上阴森森的，仿佛这是只有我一个人的世界。我垂着手，豆粒大小的眼泪从眼睛里逃了出来，一滴一滴的滴在砖上。我艰难的从地上爬起来走向班级，我奋力先把左手抬起来，可是，我发现自己就算用尽全身力气也做不到。回到班中那“咯咯”声不断从我的`锁骨传出，越来越痛。
我到中午时，向数学老师张老师求救，不一会我被送到了医院，医生说我锁骨骨折，但那里不能包石膏，所以用纱布绑了起来。回到班中，我刚坐回座位，全班许多人围了过来，把我的座位围得水泄不通，气都喘不过来了，他们有的问我手怎么了，有的问我我的手还好吗？但是我都不知道该先回答哪个。
不过，最让我感动的是林嘉晟，他在我骨折的这一段时间，他十分的照顾我：中午，他为我打饭，放学，他为我背书包。而他从来没有说过一次累。
那一次，我虽然骨折了，但我得到了同学的温暖，那一次我虽然泪流满面，但我懂得了同学之间那友谊的桥梁，那一次我虽然痛不欲生，但我得到了同学的真心帮助！
小学日记 篇7
设计路线
今天中午，我早早地将作业写完，去喂“欢欢”——我家的小狗。
我把板凳搬了过来，可我想考考它的思维方式：怎样走。于是，我有创意得摆起了板凳。
我先将一张板凳放中间，再在左边放一个，右边放一个。然后把小狗放在左凳上，狗粮放在右边凳上，可欢欢按常规走法一下就吃到了狗粮。
一计不成，再想一计!我又将凳子变了个样：U型。欢欢快走过来，又吃到了狗粮，还不屑地看了我一眼。
小狗这一举动逼我出了绝招：品字形，这一关，你得从一个板凳走到另一个板凳，再走到最后一个板凳才行。欢欢稍一沉思，就走正确路线吃到了狗粮。
欢欢，你等着，明天我一定打败你!
牛奶越晒越凉
今天天气非常热，我回到家里把电风扇调到最大。可是还觉得口干舌燥，我就跑到厨房里面找一找有什么喝的，好不容易找到饮水机，可是就连饮水机都没水了，这架饮水机成心和我过不去，突然我看到桌子上有一杯牛奶，我拿起牛奶就喝，哇!牛奶也是热的。
我用湿毛巾包住牛奶，可是牛奶还是很烫。我说：“你这杯牛奶要烫是不是，我就让你晒日光浴。”我把牛奶放在阳台上暴晒。过了一会儿，我终于受不了了，立刻跑到阳台那边把牛奶喝了，为什么牛奶会是凉的?
我拿起《十万个为什么》这本书看了看：为什么牛奶是凉的.?因为湿毛巾放在太阳下晒，水分会蒸发，所以包着湿毛巾的牛奶热量也会被蒸发掉。
春到梅花山
前天是星期天，妈妈开车带我和婆婆一起去了南京梅花山。
到了梅花山，哇，人好多呀!真是人山人海哪!刚入景区，就看见那梅花有红有白，有粉有绿，红的像霞，粉的你像玉，白的像云，绿的像翡翠，真是太美了。我拿着手机不停地拍，这满山遍野的'梅花，远看真像一片花的海洋，一片彩色的云霞。
在这梅花海中，有各种各样的梅花品种。分别有绿萼梅、江梅、宫粉梅……在这各种各样的梅花中，我最喜欢绿萼梅，因为它长的很特别，特别在一般梅花的花萼是棕色的，而它的花萼是绿色的。
我漫步在这花海，花霞之中，这些梅花足以让我陶醉，让我不忍离去。
去台克隆
今天晚上，我要爸爸带我去台克隆，爸爸说外面下雨了，就不去了，可我想去，都要哭了，爸爸没办法，带我去了。
我们拿了一把伞，外婆给我套了一件厚衣服。到了外面，结果没怎么下雨，只是在刮风，我一点都不冷。
一会儿，我们走到了台克隆，进了大门，把伞放好后，去了楼上，我推着购物车在吃的那一块左转转，右转转。终于找到我想吃的东西----果冻。我们拿了一点，去了下面。
爸爸在水果柜台那边转了好一会儿，就拿了一些苹果，之后，我拿了一个口香糖，就付钱走了。
我们到了边上坐了下来，爸爸买了一包烟，我在那里把果冻吃了好几个才回家。
今天晚上我高兴极了。
